可能是受到家庭的熏陶，我一直认为自己非常适合做老师。大概从高中起，我就将传媒和教育作为了自己未来的职业方向。多年后，我读了梦寐以求的研究生，发现我所青睐的两个职业其实都属于传播工作。

      我正式站到讲台上是在大学四年级。那一年学期刚开始，我们学校附中初一的三个班级，英语老师还没有到位，附中领导很是着急。我们学院副书记的爱人在附中任教，而且还担任了其中一个班级的班主任，于是就向我们学院求助，委派三名大四英语专业的学生去解此燃眉之急。我成为其中之一。

       附中就在校门斜对过，很小的一个学校。我和另两名女生各负责一个班级，按照学校排定的课表，每天去给那些刚踏入中学校门的孩子上课，为期三个月。

       我有了一种前所未有的责任感。班里40多名学生，小部分在小学阶段通过课外班或其他方式接触过英语，大部分还是第一次接触。我是他们的第一个学校英语老师，我的任务不仅仅是引领他们走进英语世界，更重要是激发他们对英语学习的兴趣，为未来的学习开一个好头。还有，我的任期只有三个月，之后会有新的老师来接管，我不能给后来的老师留下问题——不管是学习上的，还是态度上的。

       正是基于这样的理念，我走上了讲台。

       我没有上过师范，没有学过教育学、心理学，也不懂授课技巧。除了像当年我的初中老师那样进行知识讲解外，我特意给孩子们制造了一个非常宽松快乐的课堂氛围。

       英语课堂是需要互动的。我常常在讲完所要讲的内容后，进行广泛的课堂互动练习，比如，师生对话、同学示范、领读和相互对话。这些简单的练习很受欢迎，同学们非常踊跃，争先恐后地举手抢机会，课堂气氛非常好。坐在前排紧邻讲台的一些同学居然将手伸到我的鼻尖下，以引起我的注意，而坐在后排的甚至跑出座位，叫嚷着：“老师，我来，我来。”我不得不提高嗓门，让他们保持秩序。    

        时值我参加党校学习，每天晚上要跑到新校听课。有一次上课，我突然想到第二天的课堂上需要一些水果作为道具。我怕下课太晚，水果摊都撤了，于是特意让我同学帮我去买了一堆水果。第二天的课堂很是快乐。我让大家分别走上讲台，拿起那些水果，练习所学的单词和句型。下课了，我把水果分给大家，他们一抢而空。

       大家乐此不疲，但问题还是出现了。首先是班里的女生向我抱怨：“Mr. Chen，你太偏心了，为什么老叫男生？”我这才发现，由于我过多地照顾了那些活跃调皮、能争能抢的男生，女生的机会大为减少了，引起了她们的强烈不满。课堂上机会均等成了我必须坚持的原则。

        还有，可能是乱哄哄的叫嚷声音影响了隔壁教室，有几次，我发现窗户外有人探头探脑，好奇地窥望着我们。那是隔壁的上课老师。

       终于有一天，班主任找到我说：“如果班里有谁在课堂上调皮捣蛋，你告诉我，我来修理他。”我回答说：“都挺好的，大家非常活跃，非常可爱。”但我后来才明白过来，其实是那乱哄哄的课堂引起了班主任的注意，她可能觉得我这个尚未走出大学校门的年轻代课老师有些压不住课堂。

       除了上课外，每天还有20分钟的早读。按照要求，我得到教室指导同学们早读。这个时候，班主任一般不会来的。但是有一天她比我先到了教室，我一进门就感觉气氛与以往大为不同。40多个人老老实实地坐在座位上，低着头朗读着课文，瓮声瓮气的，完全不是平常的书声朗朗。我想，班主任大概是来帮我压阵的。

       我在教室里来回踱了几趟，为了改变这种气氛，特意叫了一个男生领读课文，大家齐声跟读，似乎活跃了许多。但可能是因为紧张，这位同学突然卡了壳，站在那里不吱声了。我还没来得及说话，班主任走过来了，厉声问道：“xxx，你怎么回事？”小男生使劲地低着头，脸通红，一句话也不说。

        我赶忙说：“没事，请坐，下一位同学接着来。”

        班主任的出现，让整个早读很压抑。好在她只来了这么一次，以后再没有出现过。

        由于学校和附中只隔着一条街，在街上、校门口或操场上很容易见到我的学生，他们每次都会热情地跟我打招呼。而且，有的同学还会利用下午活动的时间跑到我宿舍里，找我聊天。

        在英语教研室里，我们三名代课老师共用一张办公桌。除了上课之前到那里拿录音机之外，我们一般很少使用这张办公桌。通常桌上也没什么东西。

        教师节那天，我照常去上课，到教研室取录音机。主任说，今天是教师节，每个老师发一包胖大海，你三个的都放在抽屉里了。我说了声谢谢，离开时转头看了一眼办公桌，发现似乎多了点东西。

       下午碰到另一名代课的同学，她一见到我说：“你看你的学生多好，都给你送花了。”“送花？什么花？”我一脸迷惑。

        “在办公桌上啊，你没看到？”她说。

         第二天，我到办公室，确实发现办公桌上放着一朵康乃馨，上面贴着一张纸条：祝Mr. Chen节日快乐。不仅如此，抽屉里还有他们不知什么时候送来的精心制作的卡片。我的心有如秋日午后的阳光，暖暖的。

         时间过得很快，转眼三个月就快过去了。孩子们似乎也听到我要离开的传言了。恰巧那天我临时有事，不能上课，就让另一名代课同学替我。据这位同学事后讲，当她走进教室的时候，孩子们看到她，全场“啊”声一片，他们以为新的英语老师来了，他们的Mr. Chen不辞而别了。第二天，我去上课，黑板上写着几个大字：Mr. Chen，不要走。

         总要离开的。为此，严肃的班主任特意为我和同学们安排了一次告别仪式。我给每一位同学签名留言，和他们合影留念。

         一年后，我毕业了，真正踏上了工作岗位。那年的八月十五晚上，领导怕我孤单，特意邀请我到他家一起吃饭。我发现，领导的夫人居然是附中的语文老师，而且就负责我所教过的那个班。她告诉我说：“你可不知道那些学生有多喜欢你。我曾经给他们布置过一个作文题目《我的老师》，全班大部分同学写的都是你。”